被当成熊孩子的佩斯利很不满意。尽管充满了科研精神，这项活动依旧难以实施——老实说，佩斯利根本无从下手。从学科角度出发，研究个体比研究群体要困难许多，而且几乎没有任何意义。她掌握着整个世界运行的规律，但在面对马特时仍然感觉迷雾重重。
她就怀着这样沉重的心情，等来了第二天的上课铃声。
阶梯教室里的学生也满脸凝重地看着他们的老师。神出鬼没的佩斯利上周无故缺了一堂课，总让人觉得会有什么大事发生。一股紧张又有点不明所以的气氛在众人之间传递着。
佩斯利双手撑在讲台上，沉默许久，才平静地开口：“事到如今，我们已经进入一个极为关键的节点。”
众人屏气凝神，听连恩博士继续说道：“——该进审讯室了。”
“我们已经学了太多心理学、精神病理分析、没有尽头的拉丁学名，还有一点计划之外的刑侦原理。是时候和犯罪嫌疑人面对面交流了。我知道网络上有很多审讯室里的监控录像，但是行为分析员要比头顶的摄像头考虑更多。”佩斯利从讲台上堆成一叠学生作业里随手抽了一本，“或许我们可以随机挑选一个审讯对象——”
她愣了一下，难得显现出一点迟疑的神色，把调查报告上的标题逐字读了出来：“‘论布鲁斯·韦恩是鳄鱼人的可能性’……”
教室里传来一阵古怪的咳嗽声，仿佛有人被这个课题呛了一下。佩斯利把报告迅速翻了一遍，更为惊讶地发现，这篇文章竟然十分严谨，并且图文并茂，引经据典，充分罗列了各种证据，从“韦恩集团隐藏多年的基因研究废案”一直到“布鲁斯·韦恩从来没有和鳄鱼人同框出现”，其中附带一大箩筐的微表情分析，最后还援引了“美国总统是蜥蜴人”的经典阴谋论作为旁证——十分完善，而且很有说服力。
佩斯利翻到最后，注意到在文章的结论部分，作者还因为没办法搞到韦恩的血液样本而扼腕叹息——这位作者很有可能真的试过了。她默默给文章打了个高分，随后又回到课堂上，看着她蠢蠢欲动的学生们，一时之间不知道说什么好。
“这有点难办了……谁比较适合当假象中的审讯对象？”佩斯利笑了一下，“布鲁斯·韦恩还是鳄鱼人？”
“为什么非要找不在场的角色呢？”
教室中央，一个充满挑衅意图的声音响了起来。
佩斯利转过头，看到了正襟危坐，表情有些扭曲的提姆·德雷克，还有他身边的另一个熟悉的身影。
杰森·陶德（人类形态）出现在佩斯利的课堂上，正不怀好意地盯着她。尽管离得有些远，佩斯利仍然能够看见他的眼睛里闪烁着复仇的光芒。
在吸引了整个教室的注意后，杰森双手环胸，靠着后桌朗声说道：“这里不是有个现成的嫌疑人吗？”
佩斯利和蔼地看着这个蹭课的家伙：“是吗？”